DOJ demanda a Minnesota por matrícula estatal a estudiantes indocumentados

Demanda federal contra programa educativo de Minnesota

El Departamento de Justicia (DOJ) presentó el miércoles una demanda para detener a Minnesota de ofrecer matrícula estatal a estudiantes indocumentados, marcando la tercera acción legal de este tipo emprendida por la administración del presidente Donald Trump durante junio.

Contexto legal inmediato

  • Texas: Acordó eliminar su ley de matrícula estatal horas después de una demanda federal a principios de junio
  • Kentucky: Recibió una acción legal similar la semana pasada

Tablas comparativas de leyes estatales sobre matrícula para estudiantes indocumentados

Comparación de políticas estatales sobre educación para indocumentados

Argumentos del Departamento de Justicia

La Fiscal General Pam Bondi declaró:

«Ningún estado puede tratar a los estadounidenses como ciudadanos de segunda clase ofreciendo beneficios financieros a extranjeros ilegales»

El DOJ argumenta que estas leyes discriminan injustamente a ciudadanos estadounidenses que no residen en Minnesota, ya que la matrícula para residentes es significativamente más baja.

Base ejecutiva

La acción se deriva de una orden ejecutiva de abril firmada por Trump que instruye a funcionarios federales a identificar y detener prácticas que favorezcan a extranjeros sobre ciudadanos estadounidenses.

Respuesta de Minnesota

El gobernador Tim Walz, quien fue compañero de fórmula de Kamala Harris en 2024 y crítico de la administración Trump, probablemente defenderá el programa establecido por la Ley Minnesota Dream de 2013 firmada por el exgobernador demócrata Mark Dayton.

  • Demandados: Gobernador Walz, Fiscal General Keith Ellison y Oficina de Educación Superior de Minnesota
  • Respuesta oficial: La oficina de Walz no comentó inmediatamente, mientras la Oficina de Educación Superior declinó pronunciarse sobre litigios activos

Patrón de acciones federales

Esta demanda se enmarca en una serie de medidas de la administración Trump contra inmigrantes en instituciones educativas, que incluyen:

  • Intentos de impedir que Harvard inscriba estudiantes internacionales (27% de su matrícula)
  • Requisitos de revisión de redes sociales para visas estudiantiles

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