Legisladores de Florida avanzan una histórica regulación de la inteligencia artificial en las aulas
Este miércoles, los legisladores de Florida dieron un paso crucial al avanzar un amplio paquete de inteligencia artificial, adjuntando nuevas medidas que regulan el uso de la IA en las escuelas antes de enviar una de las principales prioridades legislativas del gobernador Ron DeSantis al pleno del Senado.
La iniciativa más amplia del estado por una «Carta de Derechos de IA» ya se extiende más allá de las aulas de K-12. El proyecto de ley del Senado establecería derechos para los residentes que interactúan con sistemas de IA, incluyendo divulgaciones obligatorias cuando una persona se comunica con una máquina en lugar de un humano y expectativas claras sobre cómo las empresas manejan datos personales y biométricos.

Nuevos derechos para los padres en la educación
Las disposiciones educativas agregadas recientemente —adoptadas este miércoles— crearían el primer marco estatal que otorga a los padres el derecho a excluir a sus hijos del uso instructivo de la IA, a medida que esta tecnología entra rápidamente en las aulas de Florida.
- Notificación obligatoria: Las escuelas públicas y privadas que den a los estudiantes acceso a «herramientas de instrucción de IA» deberán notificar a los padres antes de emitir credenciales de acceso.
- Información detallada: Las escuelas deben identificar la herramienta, explicar su propósito educativo y describir cómo se usará en el aula.
- Opción de exclusión: El aviso debe explicar cómo los padres pueden optar por no participar y revisar la información de la cuenta de su hijo, garantizándoles la capacidad de declinar.
- Tarea alternativa: En las escuelas públicas, los distritos tendrían que proporcionar una tarea alternativa que permita a los estudiantes cumplir con requisitos académicos comparativos sin penalización si un padre se excluye.
Responsabilidad ampliada para los proveedores de tecnología
El proyecto de ley enmendado también traslada más responsabilidad a los proveedores de tecnología. Cuando se crean cuentas de estudiantes, las empresas de IA necesitarán establecer un mecanismo para que los padres revisen la información de la cuenta y la actividad de su hijo dentro de la plataforma.
La legislación propuesta define «herramientas de instrucción de IA» como una categoría regulatoria distinta en la ley de Florida, separándolas de los chatbots para consumidores abordados en otras partes de la medida.
Contexto estatal: políticas desiguales y preocupaciones
Los legisladores actúan mientras la IA irrumpe en las aulas de todo el estado con poca supervisión uniforme. Un análisis reciente de la Universidad de Florida encontró que menos de un cuarto de los distritos escolares públicos del estado hacen referencia explícita a la IA en sus códigos de conducta estudiantil, y aquellos que lo hacen se centran principalmente en el plagio y las trampas.
«Me sorprende que tendríamos algún programa financiado por el estado en el que permitiéramos que la IA interactuara con nuestros niños más pequeños», dijo la senadora Erin Grall, republicana de Vero Beach, quien incluso propuso límites de edad para el uso de IA en preescolar.
Divergencias políticas: DeSantis vs. Trump y la Cámara de Representantes
El gobernador Ron DeSantis se ha posicionado como un campeón de las salvaguardas estatales de IA, advirtiendo que la tecnología puede difundir desinformación, amenazar la seguridad infantil y erosionar la privacidad personal.
Sin embargo, su impulso regulatorio enfrenta fricciones. Haciendo eco del presidente Trump, algunos líderes de la Cámara y grupos industriales han advertido contra definiciones demasiado amplias y cargas de cumplimiento pesadas.
«He sido muy claro en que creo que la IA es un problema que debe ser tratado por el gobierno federal. Tengo grandes preocupaciones sobre la capacidad del estado para lidiar con cualquier cosa en tecnología», dijo el presidente de la Cámara, Danny Perez, republicano de Miami.
El senador Tom Leek, republicano de Ormond Beach y patrocinador del proyecto de ley, subrayó que las nuevas regulaciones no deben impedir la capacidad de la IA para fomentar entornos de aprendizaje en K-12, pero advirtió: «Si tu plan es esperar al Congreso, que Dios te ayude».